Le nouveau rapport de conjoncture de la Section 39 : Espaces, territoires et sociétés du CoNRS 2012-2016

Le Comité national de la recherche scientifique a pour mission statutaire de procéder à l’analyse de la conjoncture scientifique et de ses perspectives. Elle est l’instance la plus proche des activités scientifiques. Ce nouveau rapport de conjoncture de la section 39 : Espaces, territoires et sociétés, résultat d’une consultation très large des communautés scientifiques en géographie, se positionne comme un outil de référence dans le paysage de la recherche nationale. La Maison des Sciences de l’Homme et de la Société de Poitiers est rattachée à la section 39 en section principale. La section 39 est la structure de référence pour les chercheurs et les unités de ce domaine.

L’institut pilote de la section est l’Institut des sciences humaines et sociales.

Bonne lecture.

http://conrs39.free.fr/2016/docs/Rapport%20de%20conjoncture_section39.pdf

[17-18 avril 2014] : Colloque international « L’espace européen en mutation : La place des minorités dans un univers globalisé et muticulturel »

Programme du colloque

Jeudi 17 avril

Accueil des participants à partir de 13h30 – MSHS, Salle des conférences

Ouverture à 14h : Catherine Rannoux (Doyenne de l’UFR Lettres & Langues), Licia Bagini (Vice-présidente Relations internationales), Susan Finding (Directrice du laboratoire Mimmoc), Sanja Boskovic et Hélène Yèche (Mimmoc, comité d’organisation)

14h15 : Discours d’ouverture :

Nina Sajic, Ambassadrice de Bosnie-Herzégovine

Minorités en Europe : législation et cadre juridique

Présidence : Susan Finding

14h45 : Pascal Mbongo, (Professeur, Université de Poitiers) :  « Le destin français de la Charte européenne des langues régionales et minoritaires »

15h15 : Emilie Chevalier, (MCF, Université de Poitiers) :  « Minorités nationales et espace Schengen »

15h45 : Rossitza Barakova, (Doctorante, Université d’Aix Marseille) : « L’état des minorités nationales en Europe à travers la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l’homme »

Pause café 

Minorité(s), institution(s) représentation(s)

Présidence : Hélène Yèche

16h45 : Jean-Christophe Dourdet, (MCF, Université de Poitiers) : « La situation des langues occitane et poitevine-saintongeaise au regard des institutions et de la société française »

17h15 : Arnaud Nganga Massengo, (Equipe de rattachement : MICA Bordeaux 3) : « Les régimes de monstration télévisuelle des contentieux postcoloniaux à travers les mobilisations des Afro-antillais en France

17h45 : Lionel Picard (Docteur en études germani ues, Université de Dijon) : « Silésie »

20h00 : Dîner en ville
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Vendredi 18 avril

 

Accueil des participants à partir de 8h30 – MSHS, Salle Mélusine

Minorité(s), identité(s), culture(s) Présidence : Hélène Yèche

9h Frédéric Spagnoli, (MCF, Université de Franche-Comté) : « Les minorités au Trentin (Italie) : j f ’ p nce ? »

9h30 Sabira Kakouch, (Doctorante en sociolinguistique à l’Université Jules Verne) :  « Les Roms ou l’invention du sauvage: dé-formation identitaire de la plus grande minorité d’Europe. L’exemple de l’Italie et de ses politiques ségrégationnistes »

10h Aurore Tirard, (Doctorante, INALCO) : « Quelle place pour le rromani entre volonté institutionnelle et discrimination de fait dans une Europe en mutation ? »

Pause café

Présidence : Sanja Boskovic

10h50 Hélène Menegaldo, (PR Russe émérite Université de Poitiers) : « Les Russes à Bizerte: étapes d’une intégration contrariée (ou empêchée) »

11h20 Anna Koneva, (MCF-HDR Université de Herzen, Saint-Pétersbourg, Russie) : « Les Karaïmes dans le monde contemporain : un peuple minoritaire entre la survie et la préservation de ’ 3 »

11h50 Nicole Dołowy (Institut d’Etudes Slaves, Académie Polonaise des Sciences) : « Les jeunes Sorabes et Kachoubes : identité culturelle et choix linguistiques »

12h30 : Déjeuner sur le campus

Minorité(s), espace(s), ancrage(s) Présidence : Sanja Boskovic et Hélène Yèche

14h Ludivine Thouverez, (MCF, Université de Poitiers) : « Stratégie européenne de protection et de promotion des langues minoritaires : quel impact au Pays basque ? »

14h30 : Christian Hounnouvi, (Laboratoire Ligérien de Linguistique, Université d’Orléans) : « Espagne, régionalismes, minorités visibles et invisibles : politiques de préservation et expectatives autour des patrimoines linguistiques et culturels localisés

15h Miroslav Svirčević, (PhD, Institute for Balkan Studies, Belgrade) : « La communauté S h j ’h . Albanians in Serbia after the Congress of Berlin 1878 until today »

15h30 Vesna Cidilko, (Humboldt-Universität Berlin) : « La représentation des Allemands dans la littérature serbe. Donauschwaben und andere Deutsche in der serbischen Literatur. Zu einigen Aspekten kultureller Wechselseitigkeit im Wandel sozialer und historischer Umbrüche »

Pause café

16h20 Renée Tosser, (Université de la Réunion) : « A Protestant Parliament for a Protestant People» : minorités en Irlande du Nord

16h50 Pascal Pragnère, (PHD, Université Paris 3 –Sorbonne Nouvelle) : « Minorités nationales f p p x. ’E p p -elle être une solution ? »

17h30: Table ronde finale

18h Clôture du colloque
Programme en ligne : http://mimmoc.labo.univ-poitiers.fr/sites/mimmoc.labo.univ-poitiers.fr/IMG/pdf/Programme_Colloque_Minorites_2014_Mimmoc.pdf

Pour en savoir plus : Lien

[09 avril 2014] Lettre d’information de l’InSHS du CNRS n°28 – mars 2014

Le pôle communication de l’InSHS a le plaisir de vous envoyer le nouveau numéro de sa lettre d’information.
Nous vous en souhaitons une bonne lecture.

Lettre d’information de l’InSHS du CNRS n°28 – mars 2014 (basse définition / haute définition)
ÉDITO de Patrice Bourdelais, directeur de l’InSHS

NOUVELLES DE L’INSTITUT

Ecoles thématiques et actions nationales de formation 2014

VIE DES LABOS

Idemec – Un laboratoire en MéditerranéeFOCUS
La Renaissance virtuelle des manuscrits sinistrés de ChartresA PROPOS
Quand le port d’Ostie dévoile ses mystères

ZOOM SUR…
La vie synthétique. Nouvelles frontières du vivant
EN DIRECT DE L’ESF
Les médias européens à la loupeLA TRIBUNE D’HUMA-NUM
Huma-Num#Actu – NAKALA : un nouvel outil d’exposition des données de la recherche
Partage d’expériences – Humanités numériques et Musicologie : les bibliothèques Sequentia et Neuma
Version haute définition de la lettre d’information n°28

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Cordialement,
Pôle communication de l’InSHS du CNRS
Armelle Leclerc & Nacira Oualli
Institut des sciences humaines et sociales – CNRS
3 rue Michel-Ange 75794 PARIS CEDEX 16
inshs.com@cnrs.fr
www.cnrs.fr/inshs/


– Pour consulter la lettre en ligne : http://www.cnrs.fr/inshs/Lettres-information-INSHS/lettre_infoinshs_28.pdf
– Pour lire les anciens numéros de la lettre :  http://www.cnrs.fr/inshs/Lettres-information-INSHS/lettres-informationINSHS.htm
– Pour s’abonner ou
se désabonner à la lettre : inshs.com@cnrs.fr

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[11 avril 2014] 4e journée d’étude sur le projet patrimoine – Fonds Dubois

Dans le cadre d’une ACI Université de Poitiers et de l’axe Humanités de la MSHS de Poitiers

4e Journée d’études Patrimoine : Fonds Dubois

(English version here)

(MIMMOC – CRIHAM) 

MSHS Poitiers et

Bibliothèque universitaire Droit-Lettres, Poitiers 

le 11 avril 2014 

 

Source : Susan Finding
Source : Susan Finding

 

MSHS : 10h – 12h30

  • Myriam-Isabelle Ducrocq (Paris Ouest Nanterre) : «  Les héritages intellectuels de James Harrington dans la pensée politique européenne »

  •  Pierre Le Masne (Poitiers) : « La physiocratie et l’économie politique anglaise : pistes de recherche sur des influences croisées »

11h – 11h15 : Pause

12h30 – 14h15 : Déjeuner

14h15 Hall d’entrée, Bibliothèque universitaire Droit-Lettres

  • Anne-Sophie Traineau-Durozoy (Conservatrice Fonds ancien, SCD Université Poitiers) et Nathalie Bremand (Responsable BU Michel Foucault – SHA et Moyen Age) : « Sociétés réelles, sociétés rêvées : une histoire de l’utopie : – autour de l’exposition et de la Bibliothéque virtuelle des premiers socialismes »

16h00 Fonds ancien, SCD, Bibliothèque universitaire Droit-Lettres :

  • Atelier de travail autour des projets « Patrimoine Fonds Dubois » (programmes de recherche, bibliothèque virtuelle, expositions, collaborations).

Contacts: Susan Finding, Marie-Christine Mérine (Secrétariat (MIMMOC)

[27 mars 2014] Ma thèse en 180 secondes à la MSHS : un défi pour les doctorants !

L’Université de Poitiers participe au défi Ma thèse en 180 secondes destiné à tous les étudiants inscrits en thèse de doctorat et docteurs diplômés en 2013.

Sébastien Goudeau (1er ex-aequo) lors de sa présentation / © R. Defiolle
Sébastien Goudeau (1er ex-aequo) lors de sa présentation / © R. Defiolle

Le concours Ma thèse en 180 secondes permet aux doctorants de présenter leur sujet de recherche, en français et en termes simples, à un auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant ou étudiante doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche. Le tout avec l’appui d’une seule diapositive et leur capacité de vulgariser leurs travaux de recherche !

Le concours « Ma thèse en 180 secondes » est inspiré du concours « Three minute thesis (3MT®) », conçu à l’Université du Queensland en Australie.
Le concept a été repris en 2012 au Québec par l’ACFAS qui a souhaité étendre le projet à l’ensemble des pays francophones.

L’Université de Poitiers organise le concours, en partenariat avec l’Université de Tours, pour sensibiliser ses jeunes chercheurs à l’importance du dialogue science-société et favoriser à terme leur insertion professionnelle.

La demi-finale de l’Université de Poitiers s’est déroulée le jeudi 27 mars 2014 à 14h à la MSHS sur le campus de Poitiers. Le jury était composé de chercheurs de l’université, de journalistes locaux et de représentants d’entreprises partenaires de l’Université, avec le soutien de la Fondation Université de Poitiers, du Collège des Écoles Doctorales et du Réseau des Diplômés. Huit doctorants ont été sélectionnés.

 

L'annonce des résultats aux 14 participants / © R. Defiolle
L’annonce des résultats aux 14 participants / © R. Defiolle
Les 8 doctorants retenus accompagné du jury / © R. Defiolle
Les 8 doctorants retenus accompagné du jury / © R. Defiolle

La finale régionale réunira les participants présélectionnés à l’Université de Poitiers et à l’Université de Tours. Elle aura lieu en public dans le planétarium de l’Espace Mendès France le jeudi 10 avril 2014  à 18h. Les finalistes seront récompensés par plusieurs prix remis par les partenaires du projet (1000 € pour le premier prix, 500 € pour les second et troisième prix). Le palmarès de cette édition : 1er ex-aequo Mathilde Pohin et Sébastien Goudreau ; 3ème Anne Canivet.

Le finaliste régional participera à la finale nationale organisée par le CPU et le CNRS, qui chapeautent l’évènement, au mois de juin. Plusieurs lauréats français partiront représenter leur pays lors de la finale internationale à Montréal en compagnie de leurs homologues québécois, marocains et belges.

 

Josie Bernicot, enseignante-chercheuse en psychologie de l’enfant au journal télévisé France 3 Poitou-Charentes

Le langage texto utilisé sur les smartphones ne nuirait pas aux adolescents. C’est le résultat d’une étude mené auprès de 19 élèves d’une classe du Collège Camille Guérin de Vouneuil-Sur-Vienne (Vienne) par des chercheurs de l’Université de Poitiers à laquelle a participé Josie Bernicot, enseignante-chercheuse du laboratoire Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage (CeRCA), CNRS/Université de Poitiers/Université François-Rabelais Tours. Cette étude porte sur les liens entre les SMS et les fautes d’orthographe. L’école change selon les circonstances. L’école change selon les circonstances. Cette étude déjà réalisée en langues anglaise et finlandaise donne les mêmes conclusions. La pratique n’a aucune influences sur le niveau en orthographe. Josie Bernicot souligne que les SMS ne se contentent pas d’être un nouveau langage, ils remplissent des fonctions sociales et un rôle relationnel fondamental pour les jeunes.

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© Rodolphe Defiolle

Ce résultat est publié dans la revue Journal of Computer Assisted Learning a été obtenu par des chercheurs du Centre de Recherche sur la Cognition et l’Apprentissage (CeRCA-CNRS/Université de Poitiers/Université François-Rabelais Tours) en collaboration avec l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense et l’Université Toulouse II – Le Mirail.

Bernicot, J., Goumi, A. & Bert-Erboul. A. Volckaert-Legrier, O. (2014, in press). How do skilled and less-skilled spellers write text messages ? A longitudinal study. Journal of Computer Assisted Learning. doi : 10.1111/jcal.12064

Journal télévisé 19/20 Edition régionale France 3 Poitou-Charentes du mercredi 26 mars 2014 (5 min 04 s-7 min 19 s)

Lien : http://poitou-charentes.france3.fr/emissions/jt-1920-poitou-charentes

Les médias reprennent le communiqué du CNRS sur les SMS : « Le langage SMS est-il un danger pour l’orthographe ? »

Josie Bernicot durant son interview avec France 3 Poitou-Charentes
Josie Bernicot durant son interview avec France 3 Poitou-Charentes à la MSHS de Poitiers / © R. Defiolle

Contrairement à ce que l’on pourrait penser, l’usage des SMS par les élèves n’impacte pas leur niveau. «Les SMS représentent-ils une menace pour l’orthographe des adolescents ?» Les chercheurs concluent par la négative et affirment même que les textos sont une nouvelle occasion de pratiquer l’écrit… Ce sont les bons élèves en orthographe qui feraient le plus de “textismes”.

Josie Bernicot, Professeur des Universités, est membre du laboratoire CeRCA/ Université de Poitiers/CNRS et de l’équipe CLIF (Capacités Langagières et Interactions finalisées). L’objectif de l’équipe CLIF est l’étude de l’acquisition et du fonctionnement des capacités langagières en situations finalisées. Cette perspective amène à la prise en compte des caractéristiques de la situation de communication (activité, disposition spatiale, caractéristiques des participants, objectifs ou des intentions des participants) ainsi qu’à celle de la construction des significations au cours de l’interaction. L’objet d’étude est le langage intégré à son contexte de production.
L’ensemble du programme est sous-tendu par des concepts théoriques issus du domaine de la Pragmatique (valeur illocutoire et principe de coopération) et issus de celui de la Compréhension des textes (organisation en mémoire et stratégies de traitement).

Les recherches sont regroupées en deux axes auxquels s’ajoute un programme inter-équipes (CLIF/PREC) :
. Axe 1 – Recherche d’informations et compréhension (responsable : Jean-François Rouet).
. Axe 2 – Dialogue et production (responsable : (Ludovic le Bigot).
. Programme inter-équipes (CLIF/PREC) – Les narrations orales et écrites chez les enfants et adolescents dysphasiques (responsable : Josie Bernicot)

[03 avril 2014] TICE Déj’ n°26 : Explorer la documentation avec le nouvel outil de recherche des BU

Capture-d’écran-2014-03-24-à-13_55_56La recherche de documentation et d’information est au coeur des activités de recherche et d’enseignement, des étudiants de premier cycle aux chercheurs les plus en pointe dans leur domaine.

Le rôle des bibliothèques universitaires est d’acquérir la documentation indispensable à l’enseignement et à la recherche, de la mettre à disposition de la communauté universitaire et de former à son utilisation.

Cette documentation est hybride : elle couvre tous les domaines de la connaissance, tous les niveaux d’étude et de recherche, est à la fois physique et immatérielle, onéreuse et gratuite, libre ou soumise à des utilisations strictement encadrées.

De plus, cette documentation est accessible par différents canaux : le catalogue des BU, les bases de données payantes, les moteurs de recherche généralistes ou spécialisés, les recommandations des pairs qui passent de plus en plus par des réseaux numériques.

Face à cette profusion, les utilisateurs se tournent chaque jour davantage vers des moteurs généralistes au risque de se perdre, ou privilégient les outils de recherche qu’ils connaissent déjà au risque de passer à côté d’une information essentielle diffusée via un canal différent.

Le Service Commun de Documentation met donc aujourd’hui à la disposition de la communauté universitaire un outil de découverte qui vise, par une porte d’entrée unique, à donner accès à un maximum de résultats issus de sources différentes mais toutes validées. Cet outil permet de trouver :

– les documents conservés par les bibliothèques universitaires : livres, revues, DVD, partitions etc.

– les documents numériques signalés par les soins des bibliothécaires : e-books

– les documents numériques disponibles sur les bases de données acquises par le Service Commun de Documentation : articles de revues scientifiques, communications, articles de presse, e-books etc.

– les documents numériques disponibles sur des bases de données en libre-accès : articles de revues scientifiques en open access, thèses, images, livres numérisés etc.

Comment utiliser cet outil ? Quels sont ses avantages et ses limites ? Quelles sont les évolutions prévisibles ?

Il vous sera présenté par Myriam Marcil, directrice du Service Commun de Documentation, et Anne-Sophie Pascal, responsable de la cellule TIC du Service Commun de la Documentation

Informations :

Date : jeudi 3 avril 2014, de 9h à 10h15
Lieu : i-médias (bâtiment B21, salle de conférences)

Inscription :

https://ent.univ-poitiers.fr/studs/studs.php?sondage=2grxboq1ghib8wnd

Les SMS, une menace pour l’orthographe des adolescents ?

CNRS
CNRS

La pratique des SMS ou textos n’a pas d’influence sur l’orthographe des collégiens, c’est leur niveau en orthographe qui détermine le type de fautes présent dans les SMS. Cette conclusion a été établie grâce aux résultats d’une étude menée sur 4524 SMS produits par 19 jeunes adolescents français, âgés de douze ans par des chercheurs du Centre de Recherche sur la Cognition et l’Apprentissage (CNRS/Université de Poitiers/Université François-Rabelais Tours).

[20 mars 2014] TICE Déj’ n°25 : la veille informationnelle, témoignages et questions sur la mise en pratique

Université de PoitiersFaire venir à soi l’information de façon automatisée pour se tenir au courant de la publication d’informations, sur des thèmes choisis, c’est le principe de la veille.

On peut veiller à titre personnel ou institutionnel, pour une utilisation personnelle ou dans la perspective de partager avec d’autres. De nombreux outils existent.

Mais quel que soit l’objectif fixé, se posent des questions sur la sélection des sources, la gestion des flux d’information, du temps…

Pourquoi veiller ? Pour qui ? Comment s’organiser ?

Quatre témoins présenteront le contexte et les enjeux de leur veille et apporteront leur éclairage sur ces questions :

–          Élise Levannier, enseignante-documentaliste, ESPE de l’UP, formatrice en veille ;

–          Cléo Lapouge, étudiante en master Métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation (MEEF) 1er degré, École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) de l’Université de Poitiers ;

–          Olivier Bouba Olga, enseignant-chercheur en aménagement de l’espace et urbanisme, Faculté de sciences économiques de l’Université de Poitiers ;

–          Cyril Bouallegue, enseignant en mécanique, licence pro Animateur Qualité, IUT Poitiers.

Dans le prolongement du TICE Déj’, un atelier de démarrage de veille (choix des outils, stratégies…), animé par Élise Levannier, pourra être mis en place, à la demande des personnes intéressées.

Informations

Date : jeudi 20 mars 2014, de 9h à 10h15
Lieu : i-médias (bâtiment B21, salle de conférences)

Inscription :

https://ent.univ-poitiers.fr/studs/studs.php?sondage=jbrya3mucnl6pbae

« CNRS, le journal » : un site d’information scientifique pour le grand public

Destiné au grand public, le nouveau site internet « CNRS, le journal » vise à décrypter des résultats scientifiques, à montrer les coulisses de la recherche et à valoriser les sciences émergentes. Son crédo : fournir des informations fiables permettant d’éclairer les grands débats de société. Conformément à sa mission de diffusion des connaissances, le CNRS (Centre national de la recherche scientifique) souhaite ainsi « donner du sens à la science » en investissant l’univers des médias numériques.

Le site propose, autour de six grands thèmes, des sujets très diversifiés : Ces animaux qui se soignent tous seuls (Vivant) ; Quand le laser révèle le passé (Matière) ; Le boom de l’agriculture urbaine (Sociétés) ; Un jour avec l’équipe de Curiosity (Univers) ; La réplique de la grotte Chauvet, un chantier unique (Terre) ; La course mondiale aux supercalculateurs (Numérique).

Articles, dossiers, billets écrits par les chercheurs, mais aussi infographies, enregistrements audio, vidéos et diaporamas favorisent une visite attractive et dynamique.

Le lancement du site s’accompagne d’une nouvelle formule du « Journal du CNRS », désormais trimestriel de 68 pages, dont les numéros mêlent des articles originaux à des contenus publiés sur le site web. La version PDF du dernier numéro est téléchargeable sur le site ainsi que les archives d’une quarantaine de numéros.

Le site est consultable sur ordinateur, tablette et smartphone, les contenus peuvent être commentés et partagés via les réseaux sociaux.

Pour en savoir plus

[05 février 2014] Lettre d’information de l’InSHS du CNRS n°27 – Janvier 2014

Le pôle communication de l’InSHS a le plaisir de vous présenter le nouveau numéro de sa lettre d’information.
Nous vous en souhaitons une bonne lecture.

 

Lettre d’information de l’InSHS du CNRS n°27 – janvier 2014 (basse définition / haute définition)

ÉDITO de Patrice Bourdelais, directeur de l’InSHS

NOUVELLES DE L’INSTITUT

Les publications et interventions aux colloques des chercheurs CNRS de l’Institut des sciences humaines et sociales

OUTILS DE LA RECHERCHE

Portail Epidémiologie France

FOCUS
Archéologie navale en Croatie

ZOOM SUR…
Archiver les sciences humaines et sociales

VIE DES RÉSEAUX
Compte-rendu des journées FRéDoc 2013
Actes des FréDoc 2011

A PROPOS
La CID 53 pour l’étude des sciences et techniques

CAMPUS CONDORCET # PERSPECTIVES
Actions de coopération scientifique 2014-2015

EN DIRECT DE L’ESF
The Good, the Bad and the Ugly. Les politiques de la recherche interdisciplinaire

LA TRIBUNE D’HUMA-NUM
Huma-Num#Actu : DARIAH : une infrastructure numérique au service des sciences humaines et sociales
Horizons : Ontologie(s). De la métaphysique au Web en passant par l’intelligence artificielle

Version haute définition de la lettre d’information n°27

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Cordialement,
Pôle communication de l’InSHS du CNRS
Armelle Leclerc & Nacira Oualli
Institut des sciences humaines et sociales – CNRS
3 rue Michel-Ange 75794 PARIS CEDEX 16
inshs.com@cnrs.fr
www.cnrs.fr/inshs/

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– Pour consulter la lettre en ligne : http://www.cnrs.fr/inshs/Lettres-information-INSHS/lettre_infoinshs_27.pdf
– Pour lire les anciens numéros de la lettre :  http://www.cnrs.fr/inshs/Lettres-information-INSHS/lettres-informationINSHS.htm
– Pour s’abonner ou
se désabonner à la lettre : inshs.com@cnrs.fr

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Vient de paraître : REMI, N°29 – Vol. 3 (2013)

Couverture vol. 29 / 3

Migrations de retour et de rapatriement

Sous la direction de Yann Scioldo-Zürcher et Marie-Antoinette Hily

Vient de paraître : Norois, N°228 (2013)

norois

La patrimonialisation des paysages de l’eau dans l’ouest de la France

Sous la direction de Régis Barraud, Claire Portal et Hervé Davodeau

6ème numéro du Bulletin d’information du Réseau National des Maisons des Sciences de l’Homme

Source : RNMSH
Source : RNMSH

Le RNMSH a le plaisir de vous présenter le 6ème numéro du bulletin d’information du Réseau National des Maisons des Sciences de l’Homme en format électronique.

 Vous pouvez également consulter ce bulletin sur le site internet du Réseau à l’adresse suivante :http://www.msh-reseau.fr/IMG/pdf/bulletin6_rnmsh.pdf

Bonne lecture !